Publicerad 2014-04-23 20:34:00 i Allmänt
TILL MÅNDAG 28/4:
”Den bästa dagen är en dag av törst.” = När man är törstig är det en bra dag.
”Oändligt är vårt stora äventyr”. = Vårt stora äventyr tar aldrig slut.
2. Fundera över diktens innehåll. Finns det några meningar som du tycker är extra intressanta eller viktiga? Vilka? Vad tror du att Karin Boye ville säga med dikten?
Vi ses! /Olov
Publicerad 2014-04-02 09:40:00 i Allmänt
Idag gjörde vi en övning som hade några frågor om idrott och hur oftast motionerar vi. Meningen var att definiera vad vi är - en soffpotatis eller en hurtbulle. Jag var i mellan. Jag också lärde mig om partikelverb. Det är bra att förstår hur meningen av verben kan byta. Här wiktionary rekommendera att du börja promenera om du är faktiskt en soffpotatis! http://sv.wiktionary.org/wiki/soffpotatis
Georgios
Publicerad 2014-03-24 17:03:00 i Allmänt
På onsdag pratade vi om texten om kulturchock. Vi läser om olika faser av kulturchock och hur man behandlar det. Personligen jag förstod hur jag har upplevt kulturchock och att det kan vara annorlunda för andra.
Vi såg också en videointervju om svenska folket och hur de kan båda gillar svenska saker och njuta av att osvensk. Vi har diskuterat många saker om detta ämne fran videon - vad är typiskt svenskt, hur svenskar är i vardagen och hur de kommunicerar (eller inte). Jag lärt många nya saker och tankar om den svenska interaktion och önskemål, vad de gillar och gillar inte .
/A shot
Publicerad 2014-03-18 08:44:00 i Allmänt
I måndags diskuterade vi i grupper om utmaningar som vi upplevt i våra liv, till exempel i sport. Texten vi diskuterade finns I boken rivstart, sida 126. Efter pausen pratade vi om grammatik och gjorde övningar med focus på satsadverb (sida 126-127).
En sak som jag lärde mig och gillade mycket är användandet av orden: nog, ju och väl.
Det här är en link till en interessant blog om satsadverb som kan vara till hjälp:
http://www.lardigsvenska.com/2011/02/satsadverb.html
Publicerad 2014-02-24 06:33:00 i Allmänt
Olof är en mycket trevlig lärare, hans klasser är roliga och underhållande. Lyssna till deras klasser och det enklaste sättet att förklara gör eleverna lär sig tidigt svensk. Jag minns den sista klassen vi pratade på lögnen att tiden är en bra lögn eller inte ... den situationen kan ljuga eller inte ....Det finns vita lögner? ljuga är etiskt? Jag tycker att det är inte bra att ljuga, men ibland är det bättre att veta en lögn eftersom sanningen kan vara mycket grym....
Carlos.
Publicerad 2014-02-11 15:49:35 i Allmänt
I mondags pratade vi om vad som hände i Sverige på 1900 talet (sidor 80-81). Senare diskuterade vi vilket decennium som vi skulle åka tillbaka till (eller inte) och vad vi tror kommer att hända nästa decennium. Efter pausen övade vi på tempus harmoni: man måste välja ett tempus när man skriver något, nu eller då.
En sak som jag lärde mig och gillade jättemyket är: ”Peppar peppar ta i trä” och knacka på närmaste material av trä fö. Man gör det för att ha tur.
Det här är ett intressant youtube-klipp där en kvinna pratar om ”Tempusharmoni”
http://www.youtube.com/watch?v=Vbj2jLq3gGA
Publicerad 2014-02-03 22:05:00 i Allmänt
I dag har vi pratat om ett typiskt svenskt uttryck. Det är ett smultronställe. Ett smultronställe är en plats som man gillar. Man vill komma tillbaka dit och det är svart att hitta för andra personer. Man går dit, när man är stressad. Ett smultronställe kan vara en plats i natur, t. ex. en ö eller en lite restaurang som ingen känner. Vi också pratade om olika ord och vi försökte att förklara den på svenska. Jag har lärt mig att en udde är en lite ö i havet och ”titta in” betyder att man besöker någon.
Efter pausen, har vi pratat om perfekt particip och hur man bilder det. Perfekt particip har en bestämd form och en obestämd form. Dessutom, har vi sett lösning för hörförståelse och läsförståelse övningar.
Det är en lite film om ett smultronställe på Öland.
http://www.youtube.com/watch?v=yY8EHx1EqZA
Publicerad 2014-01-26 16:24:29 i Allmänt
På lektionen pratade vi om en artikel som handlar om hur man kan bryta en ovana. Vi pratade också om godis tradition i Sverige. Efter pausen gjorde vi en övning för att skriva bättre nominalfraser eftersom det är jätte viktigt om man vill lyckas NationalProvet.
Jag lärde mig att svenskarna äter mest godis i världen : sjutton kilo godis per person och år!
http://www.svt.se/nyheter/sverige/svenskarna-ater-mest-godis-i-varlden
Och om du vill dansa en lite :
http://www.youtube.com/watch?v=JUQVXo-bZtI
Godis är gott, men det inte får bli en dålig vana!
Publicerad 2014-01-22 00:10:00 i Allmänt
På lektionen gjorde vi en skriftövning om att skriva en ovana som man vill ta bort från sig. Vi diskuterade om olika subjunktioner och sorterade dem ut genom deras funktioner.
Ett nytt ord, alltså, ovana som betyder "en dålig vana". "Vana" är nåting man gör regelbundet. Det kan liknas vid en "rutin".
http://www.flashback.org/t2147697
skillnad mellan konjunktioner och subjunktioner
subjunktioner:
Villkor: om, ifall
Tid: innan,inte...förrän, när, medan, tills
Förklaring/Orsak: eftersom, för att, därför att
Resultat: därför, så att
Kontrast: trots att/fastän, även om
Hur: utan att, genom att
Publicerad 2014-01-18 12:54:00 i Allmänt
Vi fortsatte med kapitel 4 och pratade om olika svenska uttryck med djur. Uttryck att vi lärde inkluderar:
- snabb som en vessla
- arg som ett bi
- envis som en åsna (men du kan också säger get)
Sen läste vi om heller björnar eller vargar i textboken och pratade om dem med annan elev utan tittar på texten. Ni kunde också välj ett djur som du väljer och läs om djuret på svensk Wikipedia om du ville.
Vi också fortsatte med olika verb och deras verbgrupper och hade en hörövning. Ämne var om djur, förstås.
Vi slutade klass med ett videoklipp från Youtube. Jonas Gardell är en svensk komiker. I videoklippet han beskriver farliga djur i Australien. Det är verkligen roligt!
Publicerad 2014-01-14 11:24:00 i Allmänt
Lektionen fokuserade om ”djurna”, ch 4 och om upprepning av grammatik verb.
Vi arbetade i par för associera adjektiv till djur. Jag lärde:
- grisar är intelligent, katter är påhittiga och självständiga, och fiskar är korkad.
- Ormar avger ett gift, orden ”gift” är samma för att säga två personer är gifta
- Sverige farligaste djur är hästar fastän många trodde att de var björnarna. En group listade åsna som fardiga djur. Italianska uttrycket säger: ”envis som en åsna”.
Titta på dessa länkar för usare användning växt eller vuxit (verb att växa,2c – 2b/4 för flera grammtiks böcker). Växt är användning för plant, vuxit för människor och är gamla ord.
http://www.spraknamnden.se/fragor/arkiv_sprakrad_03.htm#vaxtoch fästing
http://sv.wikipedia.org/wiki/F%C3%A4stingar
Publicerad 2014-01-12 22:45:00 i Allmänt
Det var mycket roligt att börja SFI klass efter en lång semester för jul & nyår. Det var cirka 15 studenter i klassen. Vi började att prata om jobben. Alla studenter valde tre jobb som de gillar och tre att de inte gillar.
Sen pratade vi om viktiga saker som hänt under 2013 och vad som kommer att vara viktiga för 2014. Död av Nelson Mandela var en olycklig händelse 2013. Du kan läsa mer om det här.
http://www.svt.se/nyheter/varlden/nelson-mandela-ar-dodVi lärde några starka verb som
slipper, slapp, sluppit
lider, led, lidit
ljuger, ljög, ljugit
I slutet hade vi en hörförståelse övning.
Publicerad 2013-12-10 20:21:33 i Allmänt
Idag fick vi olika citat om vänskap. Vi måste diskutera vad dessa citat menar och om vi håller med. Vi behandlade också om vi har haft liknade situationer i vår liv. Då gjorde vi presentationer och berättade om alla citat. Det var många intressanta åsikter och upptäckter.Några citat man kan hitta i boken.
Efter en paus, gjorde vi en övning på reflexiva verb. Vi hade fem små texter var måste vi sätta in rätta reflexiva verb. Det var ganska svårt.
Publicerad 2013-12-06 13:13:00 i Allmänt
Idag fortsatte vi i kapitel 1. Vi pratade om olika av dieten sätt. Då körde vi först på sidan 12; "Knasiga dieter". Sedan Olov gav oss mer exampel om dieten sätt som heter LCHF och 5:2 dieten. De är kända sättet för många som vill gå ner i vikt och 5:2 är årets stora hälsotrend. Vi läste de och diskuterade i group vad vi tänkte om de här dieten om de funka eller inte funka och hur man äter på LCHF och 5:2 dieten. LCHF betyder Low-carbohydrate, high fat. 5:2 dieten är att du äter väldigt lite 2 dagar i veckan och 5 dagar du kan äta som du vill.
Jag har läst några nya ord idag till example: "Trovärdig" = att man kan lita på heller tro på. "Undvika" = att hålla sig borta från (sym. låta bli). Och "Kostcirkeln" god och närande mat för dieten.
Efter paus tog vi höra träning! Vi tittade en TV programm att rekomandera från Linjing när hon skrav blogg i måndag. Det heter " min stora lata familj". Den var roligt och vi kunde se hur man kan träna och äta om man vill gå i vikt. Tack för det!
Om ni vill vet vad är LCHF och 5:2 dieten, så ni kan gå direkt med den här links:
http://sv.wikipedia.org/wiki/Low_Carb_High_Fat
http://www.timeslive.co.za/ilive/2013/11/04/low-carb-high-fat-diet-is-flawed-ilive
http://www.tasteline.com/halsa/52/ga-ner-i-vikt-med-52-dieten/
Vi ses på måndag! ^_^
Publicerad 2013-12-02 19:24:00 i Allmänt
Idag började vi snack om upplevelserna om förra onsdagens konsert. Den källlaren, sånger och Matteus! Sen läste vi kapital 1. Alla gjord testet om är du en soffpotatis eller en hurtbulle. Mark och Alex, så vitt jag vet, var hurtbullar. Den övriga var varken hurtbullar eller soffpotatisar. Olov ifrågasatte resultatet. Han trodde några inte var ärliga för att det brukade finns soffpotatis på klassen. Efter pausen gjord vi övning 6:e, sportsnack. Vi pratade reglerna om längdskidor, tennis, golf och simma. Men tyvärr ingen känd golf väl. I slutet av lektionen läste vi flera brev som skrevs till en expert för träningsråd. Hemläxa var att välja en av de personerna och svara till honom eller henne.
Idags nytt ord var bantning som betyder att gå på diet.
Det finns ett program som heter min stora lata familj. Nu sänds det på TV3. Det handlar om hur hälsocoach hjälper familjer som har problemet med övervikt om diet och träning för att de kan få ett mer hälsosamt liv. http://www.tv3play.se/program/minstoralatafamilj
